|
|
 Erzincan'ın Otlukbeli ilçe merkezinde ve bağlı köylerde atıl durumda bulunan kamu binaları ve köy okulları kaymakamlıkça başlatılan bir çalışma ile restore edilerek yeniden ekonomiye kazandırılıyor.
İlçeye bağlı köylerde taşımalı eğitim yapılması nedeniyle atıl durumda bulunan okullar köy konağı ve misafirhane olarak değerlendiriliyor.
Otlukbeli Kaymakamı Şefik Aygöl, konu ile ilgili olarak yaptığı açıklamada, başlatılan bu çalışmayla okulların atıl durumdan kurtarılarak ekonomiye kazandırıldığını belirterek," Bunun yanısıra köylerin ihtiyacı olan köy konağı, misafirhane gibi birtakım tesislerde ek bir külfete gerek görülmeden atıl durumdaki köy okullarımızda gerekli bakım ve onarımı yapılmak suretiyle köylerin ihtiyacının giderilmesi sağlanmakta. Bu bağlamada ilçeye bağlı Umurlu ve Ördekhacı köylerinde atıl durumda ki okullarımız köy dernekleri ve ilçe kaymakamlığı Köylere Hizmet Götürme Birliği aracılığıyla yapılan çok cüzi bir masrafla köy konağı, toplantı salonu ve misafirhane şeklinde değerlendirilmiştir. Yeniköy köyümüzde ki merkez caminin zemin katının da tadilatının yapılarak köy konağı olarak hizmete sunulmuştur. Son olarak da Erzincan İl Özel İdaresince yapılması planlanan Avcıçayırı köyü köy konağı iptal ettirilip taşımalı sistem sonucu atıl duruma düşen köy okulunun tadilatı kaymakamlık KHGB tarafından yapılarak köyün bu konudaki ihtiyacı da karşılanmış oldu. Bunların yanı sıra hükümet konağımızın kullanılmayan bölümünün Toplum Merkezi olarak hizmete koyulması, ilçemiz merkez Akşemsettin Camisi zemin katının Kültür Merkezi olarak değerlendirilmesi ve öğretmen evinin bir bölümünün misafirhane olması gibi yapılan çalışmalar eğer ki sıfırdan yapılmış olsa idi devlete 3 milyon YTL gibi bir yük getirecekti. Ancak yapılan tasarruflarla biz bu rakamı 100 bin YTL'ye düşürdük. Bu çalışmamızın ülkemiz genelindeki ihtiyaç olmadığı halde yapılımı ancak atıl durumda kalmış onlarca binanın bu şekilde ekonomiye kazandırılması konusunda örnek olacağı düşüncesi bizleri fazlasıyla mutlu etmektedir."dedi.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
